1001. Using Brainpower in the Classroom
پدیدآورنده : \ Steve Garnett
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : Teaching,Learning, Psychology of,Brain,تدریس,یادگیری -- روان‌شناسی
رده :
E-Book
,
1002. Using ICT in inquiry-based science education /
پدیدآورنده : Geraldo W. Rocha Fernandes, António M. Rodrigues, Carlos Alberto Rosa Ferreira.
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Inquiry-based learning.,Science-- Study and teaching-- Data processing.,Inquiry-based learning.,Science-- Study and teaching-- Data processing.
رده :
Q181
.
R63
2019
1003. Using brainpower in the classroo
پدیدآورنده : / Steve Garnett
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه شهيد چمران (خوزستان)
موضوع : Teaching.,Learning, Psychology of.,Brain.
رده :
LB
,
1025
.
3
,.
G374
,
2005eb
1004. Using brainpower in the classroom
پدیدآورنده : / Steve Garnett
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع : Teaching,Learning, Psychology of,Brain
رده :
LB1025
.
3
.
G3U8
2005
1005. Using cognitive methods in the classroom
پدیدآورنده : / Adrian F. Ashman and Robert N.F. Conway
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع : Teaching,Learning, Psychology of,Classroom environment,Teacher-student relationships
رده :
LB1025
.
3
.
A8
1993
1006. Values in Science Education
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع : Curricula. ; Science Education. ; -History. ; Curriculums (Courses of study). ; Education-Science education. ; Teaching. ; Learning. ; Instruction. ; Education
1007. Visible learning
پدیدآورنده : / John A.C. Hattie
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع : Learning- Longitudinal studies,Teaching- Longitudinal studies,Effective teaching- Longitudinal studies,Teacher effectiveness- Longitudinal studies
رده :
LB1060
.
H3
2009
1008. Visible learning :
پدیدآورنده : John A.C. Hattie.
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Effective teaching, Longitudinal studies.,Learning, Longitudinal studies.,Teacher effectiveness, Longitudinal studies.,Teaching, Longitudinal studies.,81.52 student achievement.,Acquisition de connaissances.,Effective teaching.,Enseignement.,Inlärning, longitudinella studier.,Inlärning.,Learning.,Meta-analyse.,Méthodes pédagogiques.,Pedagogisk metodik.,Qualité de l'éducation.,Studieresultaten.,Teacher effectiveness.,Teaching.,Undervisning, longitudinella studier.
رده :
LB1060
.
H388
2008
1009. Visible learning :a synthesis of meta-analyses relating to achievement
پدیدآورنده : Hattie, John.
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه الزهراء (س) (تهران)
موضوع : Longitudinal studies ، Learning,Longitudinal studies ، Teaching,Longitudinal studies ، Effective teaching,Longitudinal studies ، Teacher effectiveness
رده :
LB
1060
.
H388
2008
1010. Visual mnemonics for physiology and related anatomy
پدیدآورنده : Laurie L. Marbas, Erin Case
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع : Human physiology -- Study and teaching,Human anatomy -- Study and teaching,Mnemonics,Physiology -- Terminology -- English,Anatomy -- Terminology -- English,Association Learning
رده :
QP
،
39
،.
M374
،
2003
1011. WISC III compilation
پدیدآورنده : / John Ruth Whitworth, Dorothy Lee Sutton
کتابخانه: کتابخانه مرکز روانپزشکی رازی (تهران)
موضوع : Weschler Intelligence Scale for Children,Learning ability- Testing,Remedial teaching
رده :
LB1131
.
75
.
W47
,
A43
1993
1012. What can behavioral economics teach us about teaching economics?
پدیدآورنده : / Supriya Sarnikar
کتابخانه: کتابخانه پژوهشکده بیمه (تهران)
موضوع : Economics--Study and teaching,Economics--Psychological aspects,Learning
رده :
H62
.
S3W3
2015
1013. What is this thing called language?
پدیدآورنده : Nunan, David
کتابخانه: کتابخانه مرکزی فرهنگستان زبان و ادب فارسی (تهران)
موضوع : ، Language and Languages - Study and teaching,، Language learning
رده :
P
51
.
N8
W4
2007
1014. What teachers need to know about learning difficulties /
پدیدآورنده : Peter Westwood.
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Learning disabilities.,Learning disabled-- Education.,Teaching-- Methodology.,Academic failure.,Behaviour problems.,Didaktik,Early intervention.,EDUCATION-- Special Education-- Learning Disabilities.,Learning disabilities.,Learning disabled-- Education.,Learning problems.,Lernstörung,Primary education.,Reading difficulties.,Schüler.,Secondary education.,Social problems.,Teaching-- Methodology.
رده :
LC4704
.
5
.
W47
2008eb
1015. When Teaching Become Learning: A Theory and Practice of Teaching
پدیدآورنده : Eric Sotto
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع : Teaching,learning
رده :
LB
،
1025
,.
3
،.
S68
،
1994
1016. When teaching becomes learning
پدیدآورنده : / Eric Sotto
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع : Teaching,Learning,Learning, Psychology of
رده :
LB1025
.
3
.
S7
1994
1017. When teaching becomes learning: a theory and practice of teaching
پدیدآورنده : / Eric Sotto
کتابخانه: کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و موزه دانشگاه شهید بهشتی (تهران)
موضوع : Teaching,Learning,Learning, Psychology of
رده :
371
.
102
S718W
2007
1018. Why don't students like school?
پدیدآورنده : / Daniel T. Willingham
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع : Learning- Psychology of,Effective teaching
رده :
LB1060
.
W54
2009
1019. Why don't students like school? :
پدیدآورنده : Daniel T. Willingham.
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Effective teaching.,Learning, Psychology of.
1020. Why don't students like school? :
پدیدآورنده : Daniel T. Willingham
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Effective teaching,Learning, Psychology of
رده :
LB1060
.
W5435
2009
